/image%2F0935573%2F20250226%2Fob_b9428f_dall-e-2025-02-26-12-13-25-a-refine.png)
Le métier d’enseignant se transforme : pratique réflexive, professionnalisation, travail en équipe et par projets, autonomie et responsabilité accrues, pédagogies différenciées, centration sur les dispositifs et les situations d’apprentissage, sensibilité...
Lire la suite
Donald W. winnicott, 1971, trad. fr. 1975, rééd. Gallimard, coll. « Folio essais », 2002. Figure de premier plan, Donald Winnicott s'apparente aux Indépendants, des psychanalystes qui, lors des grandes controverses de la psychanalyse anglaise, ont refusé...
Lire la suite
Si le jeu constitue un droit légitime de l’enfance, c’est qu’il représente un aspect crucial du développement physique, intellectuel et social de l’enfant. Ce thème vous aidera à comprendre les bienfaits du jeu et pourquoi il doit faire partie intégrante...
Lire la suite
Gilles Brougères est Professeur en sciences de l’éducation, responsable du DESS en sciences du jeux à l’université de Paris 13. Gilles Brougères définit le jeu et sa place à l’école. Est-il un vecteur d’apprentissage ? Lequel et à quelles conditions Vous...
Lire la suite
Tous ceux et toutes celles qui s'intéressent aux questions linguistiques et à l'acquisition des langues trouveront sur ce site de Colette Noyau, traductrice de "L'acquisition de langue étrangère" de Wolfgang KLEIN, une bibliothèque riche et bien documentée....
Lire la suite
A pioneer in research on play, Dr. Stuart Brown says humor, games, roughhousing, flirtation and fantasy are more than just fun. Plenty of play in childhood makes for happy, smart adults — and keeping it up can make us smarter at any age.
Lire la suite
Le jeu permet à l'enfant de : travailler et de découvrir par le plaisir. Découvrir et s'ouvrir au monde et aux autres. apprendre à agir pour transformer le monde et son environnement. Apprendre à gérer et dépasser les tensions liées à la socialisation...
Lire la suite
deux dispositifs de formation destinés à permettre à des jeunes migrants âgés de 16 à 25 ans et exclus des dispositifs de formation existants, d’amorcer un parcours d’insertion professionnelle et de lever tous les freins y faisant obstacle Une première...
Lire la suite
Les apprentissages informels développés au travers de l’engagement bénévole associatif sont très peu analysés, connus et reconnus. Les travaux sur le management traitent, pour l’écrasante majorité, de l’organisation marchande. Pourtant, les entreprises...
Lire la suite
Dans un ouvrage édité en 1913, Said Boulifa consacra un chapitre de trente - six pages aux jeux d’enfants en Kabylie au début du XXe siècle (consultable en ligne). Le lecteur y découvre vingt-trois jeux avec la fiche détaillée de chacun (les règles du...
Lire la suite
