« On ne peut apprendre que quand on ne connaît pas. Quand un élève ne se trompe pas…c’est qu’il sait. S’il sait, il n’apprend pas réellement… donc il perd son temps ! Et c’est bien quand il commet une erreur qu’il va pouvoir changer… donc apprendre ! L’erreur doit avoir un statut positif dans les apprentissages. »